De esta actividad:

* Aprender técnicas de manualidades simples y de bajo costo, utilizables en diversidad de trabajos posteriores.

* Reflexionar sobre Los pequeños servicios realizables en nuestro entorno, para mejorar la calidad de vida.

* Aprender a valorar Las cosas sencillas, pero importantes.

Objetivos intermedios:

2 * Demostrará interés en ampliar su información sobre los acontecimientos de su entorno.(Prepubertad)
2 * Será capaz de analizar Las principales implicaciones de una información .
( Pubertad)
4 * Será capaz de expresar su propio pensamiento sobre situaciones que vive.
(Prepubertad)
4 * Demostrará capacidad para analizar una situación desde diferentes punto de vista.
( Pubertad)

¿Qué necesito?

1. Cartulina de diferentes colores, pegamento en barra,
   
2. Una planilla de la encuesta por niña (anexo 2),
   
3. Una hoja por patrulla con Las
   
4. Preguntas para la reflexión,
   
5. Materiales para la confección de
   
6. Tarjetas, según Las técnicas escogidas.
   
   

¿En dónde?
- La primera etapa, en Los locales
- patrulla, la segunda, en un lugar
- donde haya mucho público.

¿Cuánto dura?
- 2 reuniones

¿Quiénes participan?
- Toda la Rama.

Durante la actividad:
Primera reunión:
Se reúne la compañía en pleno. La guiadora distribuye a cada niña 5 círculos de cartulina de diferentes colores. Luego, lee o narra "La historia de una buena acción" (anexo 1). Se conversa sobre lo leído, en especial sobre el valor de Los pequeños gestos en ayuda desinteresada hacia Los demás. A partir de esta conversación, cada guía piensa en cinco gestos o acciones de servicio permanentes o esporádicos que ella recuerde al interior de la compañía. A continuación, escribe uno por circulo, y lo adhiere a un gran corazón dibujado en una cartulina. Los círculos servirán para delinear y rellenar este corazón que refleja "nuestro pensamiento en Los demás". Una vez que todas hayan terminado, la guiadora resalta en especial aquellos gestos más factibles de ser observados en la comunidad o en la vía pública. También puede aprovechar la ocasión para destacar a Las guías que generalmente pasan inadvertidas en otras actividades.
Los tipos de gestos o acciones de servicio pueden dividirse en directos (en beneficio de alguien en concreto: ayudar a alguien a llevar Las bolsas, levantar a quien se ha caído, recoger algo que se ha caído, atender al cliente con alegría y buenos modos, compartir lo propio con otro, entregar alegría a Los demás, ayudar a alguien en problemas, etc.) e indirectos (en beneficio del medio ambiente): guardarse la basura para botarla después, recoger basura y depositarla en un basurero, regar un árbol seco abandonado, proteger un animal, etc.
A continuación, la guiadora motiva a Las muchachas a reconocer y estimular estos gestos en Las demás personas, y Las invita para la siguiente reunión a detectar en la comunidad estas pequeñas acciones de servicio. Con este fin, y para estimular a Los "buenos actores", a Los "buenos actores", prepararán con sus propias manos tarjetas de felicitaciones. Cada guía prepara 10 tarjetas diferentes, con mensajes del tipo: "Felicitaciones, con su actuar, usted hace más alegre este mundo", ¡Bravo! "Usted ha aportado un grano de arena en beneficio de nuestro planeta", "¡Qué bien! "Más gente como usted necesita este mundo", "Su forma de actuar mejora nuestro mundo, ¡gracias!", etc.
Una vez terminadas Las tarjetas y finalizada la reunión, el Consejo de Compañía organizará la siguiente reunión, determinando especialmente el lugar donde irá cada patrulla y la guiadora que la acompañará.

Segunda reunión:
La compañía se reúne en pleno. La guiadora propone una lluvia de ideas sobre pequeños gestos y acciones de servicio, factibles de ser observados en la vía pública, y motiva nuevamente a Las guías a felicitar a aquellos que Los realizan. Luego, se organizan por patrulla, y ésta a su vez en parejas. Se le entrega a cada niña una planilla de encuesta (anexo 2), con la que saldrá a seleccionar 10 gestos o acciones. Después de anotar cada uno, le entregará una de sus diez tarjetas a la persona que lo realizó, explicándole la razón de su entrega.
Cuando Las parejas terminen, se reúnen con su patrulla y vuelven al local. Allí, comparan la información registrada en Las planillas y contestan en conjunto Las siguientes preguntas:

- ¿Qué sentiste cuando entregabas tus tarjetas?
- ¿Cuál fue la reacción de la gente al recibirlas?
- ¿Qué cosas dificultaron la actividad?
- Costó encontrar buenas acciones o comportamientos positivos? Si fue así, ¿Cuál será la razón?
- ¿Qué servicio será necesario realizar a partir de esta experiencia?
- ¿Qué actitud, situación o comportamiento te llamó la atención? Y ¿Qué influencia tendrá en tu vida?

· Se deberá escoger lugares de encuesta seguros para Las niñas; ojalá cerca del local de la compañía. Sin embargo, tendrán que ser concurridos, porque de lo contrario, podría arruinarse la actividad.

· Cada patrulla distribuirá sus parejas de tal forma de no aglomerarse en un mismo lugar, para no entorpecer la actividad.

· Las guiadoras asignadas a cada patrulla deberán estar preparadas para reorientar el trabajo si es necesario.

* Cada patrulla evalúa el nivel de participación y compromiso de sus integrantes en la actividad.

* El consejo de Compañía evalúa el nivel de logro de Los objetivos de la actividad y la participación de Las integrantes de Las patrullas..

* Y por su parte, el equipo de guiadoras, a partir de la observación directa, evalúa el trabajo de Las patrullas y el de cada guía con respecto a la profundidad de la reflexión y el nivel de logro de Los objetivos intermedios.

Titulo del Proyecto

País Chile

¿Cuándo fue?

¿En dónde?

¿Cuántas personas participaron?

¿Cómo se utilizó la actividad?

Sugerencias:

Si bien, la actividad es importante, esta parte es fundamental, porque gracias a tus comentarios, sugerencias y experiencias se irá enriqueciendo el "Baúl" y cada vez tendrás más actividades y opciones.

Para lograr esto, es necesario que cada vez que realices la actividad, nos comentes qué tal fue. Envía fotocopia de esta página al "Baúl" de tu Asociación Nacional, con todos tus datos.

Muchas gracias por colaborar.

Idea original: Chile
Diseño Web:
Websonicos - Ideas Nuevas S. de R. L.
Hecho en Honduras, Centro America
Revisión: Central del Baúl del Hemisferio Occidental

ANEXO DE FICHA
¡A PREMIAR SE HA DICHO!
NUMERO 1

LA HISTORIA DE UNA BUENA ACCION

La forma en que el Movimiento Scout comenzó en Estados Unidos de Norteamérica es uno de Los ejemplos más perfectos de que lo importante no es la magnitud de la Buena Acción, sino el hecho de realizarla, sea ésta grande o pequeña.

Nuestra historia ocurrió en el otoño de 1909. Durante todo el día, la ciudad de Londres había estado inmersa en una densa neblina. Había cubierto la ciudad, deteniendo prácticamente todo el tráfico y todo el comercio en la capital británica.

Un editor norteamericano, William D. Boyce, de Chicago, Illinois, había tenido dificultades para encontrar la dirección de una oficina en el centro de la ciudad. Se había detenido bajo la luz de un farol de la calle para orientarse cuando desde la penumbra se le acercó un joven.

- "¿Puedo ayudarlo, señor" - le preguntó el muchacho.
- "¡Por supuesto que sí!" - contestó Boyce. "T agradecería que me digieras cómo puedo llegar a esta dirección..."
- "Yo puedo llevarlo hasta allá" - dijo el joven, y condujo a Boyce hasta su destino.

Cuando llegaron al lugar, el norteamericano se llevó la mano al bolsillo en busca de una propina, pero antes de que tuviera la oportunidad de ofrecérsela, el muchacho le dijo: "No, gracias, señor. Soy un Scout y Los scouts no reciben recompensa por ayudar a Los demás."

- "¿Un Scout? ¿Y eso qué es? "- preguntó Boyce.
- "¿No ha oído hablar de Los scouts de Baden-Powell, señor?"
- "No, ni una palabra. Háblame de ellos, por favor" - le solicitó.

Entonces, el muchacho le contó al visitante norteamericano sobre él y sus hermanos scouts. Boyce estaba tan interesado en el tema que le pidió al joven que lo esperara para que, al terminar su diligencia, lo condujera a la sede de Los scouts británicos. UNY vez en el lugar, el Scout desapareció.

En Las oficinas centrales, Boyce conoció a Baden-Powell, el famoso general británico que había fundado el Movimiento Scout dos años antes en Inglaterra. Boyce quedó tan impresionado con lo que B-P le habló sobre el Escultismo, que decidió llevarse la idea a su país.

De esta forma, en febrero de 1910, William D. Boyce y un grupo de destacadas personalidades, interesadas en el bienestar de Los jóvenes, fundaron la asociación de scouts de Estados Unidos.

¿Qué sucedió con el muchacho? Nadie lo sabe, y nunca más se supo de él. Sin embargo, jamás será olvidado, porque la Buena Acción que hizo a un desconocido se convirtió en una Buena Acción para millones de niños norteamericanos. Jamás sabemos hasta dónde puede llegar el resultado de nuestras acciones.

ANEXO DE FICHA
¡A PREMIAR SE HA DICHO!
NUMERO 2

ENCUESTA DE PEQUEÑOS GRANDES GESTOS EN LA COMUNIDAD

Directo (en beneficio de una persona concreta)
Indirecto (en beneficio del medio ambiente)