| 1.
Antes de la reunión:
1.1
Prepara los materiales que necesitarás para las denámicas:
1.2 Hacer unas tarjetas con los temas a discutir en grupo de manera
espontánea.
Los
temas deben ser controversiales y que les llegue a los jóvenes.
Por
ejemplo:
- Los
niños de la calle a favor:
los niños son el sustento de sus hogares en contra:
estos niños son explotados por los adultos.
- La
violencia juvenil a favor:
es necesaria porque si no abusan de uno, hay que saber defenderse:
en contra: la violencia sólo te lleva a la desgracia y muerte.
-
La droga a favor:
haya que probar de todo y estar en onda, una sola vez no te hará
daño en contra:
me gusta estar en control de mis emociones, me gusta pensar con
claridad, no me merezco ser una viciosa.
1.3
Busca el área apropiada par poder hacer la dinámica LA CARRERA AL
REVÉS.
2.
Durante la reunión:
2.1 Empezar con la dinámica LA CARRERA AL REVÉS.
2.1.2 Se marca una línea de inicio y una líneas de final a 15 ó
20 metros de distancia.
2.1.3 Los competidores se colocan sobre la línea de inicio de la
carrera mirando hacia el lado contrario de la línea del marcador
final.
2.1.4 Su pareja se pone detrás de ella y le indica cómo.
2.1.5 La joven de espalda no puede mirar hacia delante. Solo puede
seguir indicaciones de su pareja. La joven que se dirige hacia la
meta puede caminar o correr hacia la meta.
2.1.6 Al llegar a la meta, se cambian parejas y la que iba indicando
el camino, ahora camina o corre de espalda.
2.1.7 Al llegar al otro lado, tienen que amarrarse de los tobillos
de la siguiente manera: La joven "A" amarra su tobillo derecho con
el tobillo derecho de su pareja "B". Esto significa que una va mirando
para adelante oy la otra para atrás. Tienen que volver a ir y regresar.
2.18. Ahora la joven "A" está en la línea de inicio y la joven "B"
en la línea final. "A" corre hacia "B" y "B" corre hacia la meta.
3.
Discutir lo importante del trabajo en equipo.
3.1 Muchas veces nos dejamos oguirar por personas pero no sabemos
a donde nos llevan. Esto puede traer confusión y desconfianza.
¿Cómo se sintieron al hacer la primera carrera?.
3.2 Otras veces nosotros sabemos que lo que queremos está en una
dirección peron nos dejamos arrastrar hacia la otra dirección.
¿Cómo se compara la segunda carrera con nuestras vidas?
3.3 La mejor manera de hacerlo es siendo yo misma (sé lo que quiero,
veo la meta y voy hacia ella.
Puedo compartir mi esfuerzo con una compañera para que juntas logremos
el triunfo). ¿Cómo te desenvuelves tu?.
4.
Dividir a las jóvenes en grupos y repartir las tarjetas.
Pedirles que diseñen estrategias, busquen ejemplos y que sean firmes
en su punto de vista.
5.
Realizar el debate, tratando de encontrar soluciones al problema
de los niños de la calle , la violencia juvenil, la drogadicción.
6.
Cerrar con una canción o pensamiento alusivo
(Ej. "Niño Silvestre" de Joan Manuel Serrat). |